【摘要】摘 要:针对目前高职课堂教学面临的学生被动学习,不能积极参与回答问题以及主动提出问题的现象,该文通过介绍美国教育专家提出 的 “通过提问和理解促进学习和思考” 的 “优质提问教学法” ,并结合自己的教学实践分别从优质提问的教学意义,优质提问的教学原理在 课堂教学中具体实施的方法,以及实施过程中要注意的问题等几方面， 阐述了如何通过优质提问法来提高高职课堂教学质量,从而进一步 培养高职学生的创新能力和自主学习的能力。
【关键词】
《科技资讯》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-29
《科技经济导刊》 2015-09-30
《科技资讯》 2015-09-30
《科技经济导刊》 2015-09-30
《四川生理科学杂志》 2015-09-30
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点