【摘要】摘 要:物理学是一门以实验为基础的科学， 许多物理知识获得都是通过观察实验， 认真的思索总结归纳出来的。 因此在大学物理课堂 开展实验教学是非常必要的。 在物理教学过程中利用实验再现某些物理情景和过程， 增强学生感性认识， 将有助于学生理解和掌握相 应的物理规律， 激发学习兴趣， 从而大幅度提高教学效果。 文章介绍了将虚拟仪器与真实仪器优化整合， 在大学物理课堂开展实验教 学的方法。 虚与实结合， 既提高了实验效率， 又激发学习兴趣， 促进了大学物理的教学。
【关键词】
《科技资讯》 2015-09-29
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《科技经济导刊》 2015-10-08
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《科技经济导刊》 2015-09-30
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010-56259535
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