【摘要】摘 要:该文介绍了基于项目学习(PBL)的定义和特点,指出了FLASH网页设计教学中存在的问题,提出并实践了基于PBL的FLASH网页设 计的教学新方法,重点阐述教学的操作流程、 师生角色作用以及教学中应该注意的几个关键问题,并对教学进行反思。 基于PBL的教学模式 能有效地激发学生的学习兴趣和热情、 充分发挥学生的主体作用,调动学生的主观能动性,提高学生的创新思维和学习能力,提高教学质 量,对其他应用型课程的教学也具有一定的指导意义。
【关键词】
《科技资讯》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-29
《科技资讯》 2015-09-30
《甘肃农业科技》 2015-09-30
《科技经济导刊》 2015-09-30
《当代体育科技》 2015-10-08
010-56259535
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