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高职“应用日语”与应用本科“3+2”培养模式研究

更新时间:2015-09-30

【摘要】摘 要:该论文就目前高职教育仅限于专科层次的 “断头教育” 现象为切入点,实现向技术应用本科人才培养模式的衔接,进而加快现代 职业教育的发展,为社会培养出更多与市场 “零距离” 衔接的高层次应用技术型日语人才。

【关键词】

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