【摘要】摘 要:该文阐述了计算思维的思想内涵及其重要性， 并提出了目前在学生培养过程存在的一些问题。 讨论了如何运用计算思维改进教 学模式， 培养学生计算思维能力， 提高其专业能力， 提出了依据课程的不同教学内容和阶段， 灵活运用 “程序流程” 教学法设计教学进程进行 授课。 经过实践， 该方法取得了良好的教学效果。 此外， 该方法可以与案例法、 任务驱动法等结合使用， 加强对学生计算思维能力的培养。
【关键词】
《科技资讯》 2015-09-30
《科技资讯》 2015-09-30
《科技资讯》 2015-09-30
《科技资讯》 2015-09-30
《科技经济导刊》 2015-10-08
《课程教材教学研究（中教研究）》 2015-10-09
《文化产业》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
010-56259535
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