【摘要】摘 要:近几年,翻转课堂教学法在国内外很受热捧,甚至被称为大势所趋的课堂革命。 翻转课堂与传统课堂从课前学习、 课堂组织到评 价体系均有不同,它有很多传统课堂无法相比的优势,但也有自身的局限性。 该文仅从翻转课堂与传统课堂的区别、 翻转课堂的优势、 翻转 课堂的局限性等几方面谈了对翻转课堂的认识。 最后得出结论:只有结合课程情况、 实际条件,充分调动学生学习的自觉主动性,并配合相 应的考核、 评价体系,才能真正实现翻转,达到预期的教学效果。
【关键词】
《科技资讯》 2015-07-16
《科技资讯》 2015-07-16
《科技资讯》 2015-07-16
《科技资讯》 2015-07-16
《兰州交通大学学报》 2015-07-23
《计算机应用文摘·触控》 2015-07-21
《计算机应用文摘·触控》 2015-07-23
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010-56259535
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