【摘要】摘 要： 基于电表改装的原理， 从教学实际出发， 系统的对电表改装实验的设计和校准进行研究。 结合教学实际给出满偏调节流程图， 使教学难点变得形象清晰。 实际教学过程中发现， 学生依据满偏调节流程图， 能够快速、 有效的完成电表的改装与校准， 充分调动了 学生的积极性。 并结合实验误差思想及实验条件给出电表准确度等级确定原则， 结合亲自测量的实验数据讨论了标称误差的计算方法， 标称误差计算的拓展加深了学生对电表改装实验的理解。
【关键词】
《科技资讯》 2015-09-28
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《科技资讯》 2015-09-29
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《科技经济导刊》 2015-09-29
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010-56259535
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